Technique spécifiques de communication verbale, corporelle et non verbale

Dans le cadre du cours de techniques spécifiques de communication verbale, corporelle et non verbale, il nous a été demandé de réaliser , en groupe, une vidéo ayant pour thème "dans la peau d'un orthopédagogue". 

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Chaque groupe détenant une compétence, nous avons développé la 8 du référentiel des compétences d'un orthopédagogue. Le fait de travailler en groupe, de réfléchir ensemble et de confronter nos idées ma permis développer mon identité professionnel. 

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Dans un premier temps il a fallut s'accorder sur ce que signifiait la compétence 8, nous documenter et définir les différents termes qui la constituait (mind-map cours communication verbale, corporelle et non verbale). Pour cela, nous avons épluché nombreux ouvrages et rassemblé les informations récoltées grâce au travail d'équipe. Cela n'a pas été simple de comprendre le mécanisme du Mind-Map, directement, mais nous avons réussi à y mettre du sens après plusieurs essais. Le socio-constructivisme ayant fait son effet!

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Dans un second temps, nous avons du imaginer et concevoir la vidéo dans son ensemble et accorder notre imagination. Nous avons également pris la décision de l'adapter aux différents besoins que pourrait rencontrer les personnes voulant visionner la vidéo. Nous avons donc décrit oralement toutes les séquences pour les personnes mal-voyantes et nous avons effectué un sous-titrage pour les personnes mal-entendantes. 

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J'aimerais rajouter que le travail autour de cette compétence, en parallèle de mon expérience de stage, m'a permis de décortiquer mon rôle d'orthopédagogue et d'en comprendre tous le sens. En effet la théorie s'est jointe au cadre pratique de mon lieu d'intégration professionnel et cela a permis de donner du sens a cette expérience de capsule vidéo. 

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